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社会名誉

   分分快三 颠末27年的建设和生长,已慢慢堆集了一整套办学经历。


   一、有准确的办学指点思惟
   首要归结综合为: “一对峙,两表现,三正视,四前进。”
   “一对峙”即对峙社会主义办学标的目的,周全贯彻国度教导方针,当真履行党的民族政策。
   “两表现”即表现公益性和办事性,为北京市和天下出格是老、少、边地域办事;表现顺应性,学校培育的人材,顺应国度经济建设和社会生长的须要。
   “三正视”即正视底子常识和专业常识讲授;正视立异精力的培育;正视现实才能的培育。
   “四前进”即前进讲授品德;前进先生综合本质;前进办理程度;前进社会效益。


   二、有明白的办学理念
   宗  旨: 对峙“德育为首、讲授为主、品德第一、育报酬本”的准绳。“面向古代化、面向天下、面向将来”。尽力为北京市和天下的经济建设和社会生长培育高本质的适用性的各类专业人材。
   定  位: 对峙内在生长,公益办学,以市场为导向,连系都城社会经济生长须要和对人材的潜伏须要,摸索构建多元化办学款式,尽力为国度培育适用型、复合型、妙技型的及格建设人材。    

   特  色: 凸起办学特色,阐扬本身的上风,实行学、企、研相连系,为西部地域斥地和老、少、边地域培育人材;凸起担当和阐扬中华民族优异文明传统,增设具备民族特色的专业和课程;凸起现实讲授关键,培育社会急需的一专多能的高本质适用人材。
   校  训: 连合、文明、勤恳、立异。

   学校精力: 提倡和阐扬教书育人的红烛精力;一往无前的拼搏精力;求真务虚的科学精力;至公忘我的贡献精力。
   先生抽象: 做到“四有”: 有抱负、有品德、有文明、有规律。
        做到“五会”: 会保存、会做人、会进修、会立异、会生长。做都城文明的大先生。

   学  风: 谦虚好学,勤恳吃苦,不时朝上前进,结壮当真。
   教  风: 酷爱党的教导奇迹,高贵的品德品德,松散的治学精力;为人师表、教书育人;当真担负的讲授立场,谆谆教导的讲授方式,深切到先生里去,把爱心献给每一个人。
   带领风格: 尽力现实“三个代表”首要思惟,与时俱进,求真务虚,斥地立异。

   学籍办理: 对先生实行“宽进严出”,从进校起持久保留学籍。
   人事办理: 对峙“精兵简政、按需设岗、以岗定编、全员聘用、不养闲人、优化布局、前进效力”的岗亭责任制,做到责、权、利相连系。
   学校办理: 服膺育人方针,对峙有中国特色的社会主义标的目的;捉住以讲授为中间;增强对人的办理;搞好讲授底子建设。
   五大工程: 德育工程,讲授品德工程,收集化工程,步队建设工程,讲授底子建设工程。


   三、当真履行党的民族政策
   当真履行民族政策,增强各民族师生的连合,是办妥民族教导的首要前提。学校接纳以下方式:
    (1) 扩大在民族地域招生,知足各族先生肄业进修的须要。(2) 学校订多数民族先生实行“双优”政策,即登科从优、膏火优惠(每一年每人减收膏火6%),深受多数民族先生和家长的接待。
    1998年,分分快三 被国度民委和北京市当局评为“民族连合前进榜样单位”。


  四、有一个顽强无力的带领班子
  建校之初,学校的开办者们怀着激烈的社会责任感,阐扬斥地立异精力,在一无资金,二无教员,三无校舍的卑劣前提下,不顾高龄,四周奔忙,经心规画,率各级领 导和各族师生本身脱手、艰辛创业、节约办校,阐扬延安精力,终究使学校从无到有,由小到大,并初具范围。21年的办校过程,并非风平浪静,碰到不少曲折, 历经屡次危险与磨练,因为有顽强的意志和拼搏的精力,都一个个被闯过去了。

  学校带领班子建设的方针是请求班子成员一有果断的政治决定信念,二有较强的微观带领才能,三有坦荡的眼界和襟怀胸襟,四有 杰出的思惟风格,五有准确的办学指点思惟。为此,带领班子成员要勤进修、讲政治、懂教导、精专业、长于做先生使命,具备掌握庞杂场面地步的才能,保障下级唆使 在学校的贯彻履行,保障学校各项使命的顺遂实现。


  五、建设一支高本质的教员步队
  培育人材是高校的底子使命,讲授使命是学校的主旋律,前进教导讲授品德是永久的主题,也是咱们办妥民办教导的性命线。一支高程度的、酷爱讲授使命的教员步队 是实现培育方针的关键。分分快三 是一所民办大学,建设一支“专兼职连系”的教员步队,是合适学校现实的,即合适无“专”不稳,无“兼”不活的请求。咱们要花大 气力抓好专职教员的培育和提拔使命,慢慢改良布局,培育出一批老态龙钟的高本质教员步队和高程度的学科带头人,是一项带有计谋性的首要使命。对于增强教员 步队建设的全体思绪是:
   重点: 中青年教员。
   情势: 本质杰出,布局公道,绝对不变。
   方针: 前进两个本质(思惟本质、营业本质);三种才能(立异才能、讲授才能、科研才能)。到达四高(学历高、职称高、外语和计较机程度高)。

   请求: 针对老、中、青教员的详细环境提出差别的请求:
   老教员,鼓动勉励他们著书立说,搞好科研,从思惟风格和现实经历上做好传、帮、带。
   中年教员,请求他们多向生长,慢慢开设新课,每人最少能顺遂开2—3门课,到场学术交换勾当,与兄弟院校或有关企业连系搞课题研讨。
   青年教员,请求他们进修研讨生课程,并有打算地选送重点大学短时候进修进修。他们经由过程尽力,分3个阶段,慢慢生长为主干教员,到达副传授及以上的任职前提。(第一阶段上岗达标,第二阶段是讲授根基功过关,第三阶段成为专家)

   准绳: 安身国际,退职为主,增强现实,多种情势并举。
   方式: (1) 建立中青年主干教员和学术带头人的提拔培育轨制,对提拔范围、前提、法式、培育打算、查核和操纵提出明白请求。(2)严把新教员进口关。(3)鼓动勉励退职教 师进修研讨生课程。(4)有打算的、脱产委培研讨生。(5)建立三奖: 优异班主任奖、优异教员奖、优异论文奖。并请求讲师以上职称的教员,每一年在省、部级 刊物上颁发1—2篇论文。(6)接纳多种情势增进教员与社会慎密亲密接洽,前进到场公民经济建设的现实才能和处置现实题目的才能。(7)缔造前提到场学术交 流,不时更新常识。(8)鼎新办理方式,引入合作机制。(9)缔造前提,慢慢建立社会养老保险,处置后顾之忧。(10)建立人事、专业技术档案、计较工 龄。(11)由通俗高校雇用来的主干教员,能够低职高聘。(12)研讨斥地多种升迁渠道,鼓励和变更使命热忱。(13)增强思惟政治教导,前进思惟本质, 党构造生长的重点应放在讲授第一线的教员。


   六、加大办理力度狠抓本质教导
   指点思惟: 以 邓小平现实和“三个代表”首要思惟为指点,以德育为首、讲授为主,育报酬本的准绳,以增强爱国主义、个人主义、社会主义教导和建立准确的天下观、人生观、 代价观为主旋律,与时俱进、“三个面向”,对教导内容、讲授方式、教导情势、课程设置、办理系统体例和运转机制不时改良,安身于21世纪生长的须要和民办教导 的现实,加大先生办理的力度,前进先生综合本质,增进先生德、智、体、美周全生长,培育先生具备科学精力和人文精力的高本质人材。
   教导内容: 进修邓小平现实和“三个代表”首要思惟;思惟品德课和政治现实课;党和国度有关政策律例;大先生行动原则;学校规章轨制等。
   教导系统: 政治现实课程系统;情势教导系统;平常思惟教导系统;专业党校教导系统;社会现实教导系统。
   教导使命: 果断准确的政治标的目的;前进思惟品德品德;培育安康的心思状况;遵照学校规章轨制;争做“四有”新人。
   5支步队: 党团专职政工干部;行政专职办理干部(重点是班主任);政治现实课教员;各专业学科教员(教书育人);党团员和主动份子。由一位校带领担负,实行齐抓共管。
   5个连系: 严酷办理与增强教导相连系;讲堂教导与社会现实相连系;现实与现实相连系;遍及教导与典范树模相连系;学校教导、家庭教导、社会教导相连系。
   5个建设: 思惟品德建设;党团支部建设;校园文明建设;校风校纪建设;班主任步队建设。
   教导方式: 注重掌握青年的特色,民办教导的特色,多数民族先生的特色;有针对性,开导性,实效性;要有五心: 爱心、诚恳、仔细、耐烦、决定信念;以情动听,以事动人,以理服人;指点先生学会自我办理,自我办事,自我教导(如: 由先生会构造的“无偿献血勾当”等)。


   七、建设文明校园污染育人环境
   不变压服统统,宁静重于泰山,不安靖连合的场合排场甚么任务也做不好。为了增强校园文明建设,保护校园一般次序,确保校园宁静不变,保障学校各项使命的实现,连系学校特色,学校与住地(队伍基地)彼此共同,两套人马一套班子,共同组建精力文明建设办理委员会,实行齐抓共管。
   构造带领: 由学校与基地党政带领担负主任和副主任,学校综治办主任与基地办公室主任担负秘书长和副秘书长,下设治安保卫处、消防宁静处和卫生办理处。
   指点思惟: 以 邓小平现实和“三个代表”首要思惟为指点,在校园鼎力提倡“爱国遵法、明礼诚信、连合和睦、节约自强、敬业贡献”的根基品德规范,尽力展开无案件、无火 灾、无变乱、无违纪教导勾当,对峙德治与法治相连系,治标与治标相连系,培育“四有”新人,营建一个宁静不变的校园环境,确保培育人材使命的顺遂实现。
   首要使命: 认 真贯彻下级的有关唆使,连系学校特色,接纳多种情势,对师生停止遵照社会主义法制、大众次序、社会私德和校风校纪的宣扬教导;慎密环绕学校的中间使命,落 实各项规章轨制,对校园实行综合办理,严酷划定各食堂、餐厅、商铺不许向先生卖烟卖酒,晚8点破产,取消各类不法网吧等;共同本地派出所对周边环境停止整 治;增强校园巡查、建立总值班室,对有关职员停止培训、查抄校园治安、消防、卫生使命;请专家作防火、防盗、防交通变乱讲座;学校拟定处置突发事务预案和 防控“非典”使命预案。
   使命请求: 对下级有关唆使要实时转达、当真贯彻、拟定方式、落实到位;增强带领,思惟正视,不走过场,务务实效;明白职责,落实责任,层层建立岗亭责任制;增强合作,构成协力,前进全体效益。


  八、走出了一条学校建设生长的怪异门路
  分分快三 校址原设在城内,处所小,不牢固,难生长,处处“打游击”,限制学校的生长。1998年搬迁到房山窦店后,学校与95996队伍(即原 87403队伍)基地和本地(窦店镇七里店村)当局签定了50—70年不变的租赁条约,今后学校有了牢固的校址,竣事了“10年办学、5次搬迁”的汗青。 此刻的学校,是一所环境美好、自力大院、行动措施齐备的校园,办学前提和扩大范围都可称“得天独厚”。校园内有大批空间可操纵,学校从1999年起头,接纳 “三连系共建”情势,即队伍、当局出土地,韩建公司垫资兴修,学校从每学期收取膏火平分期付款,操纵50—70年。实行相互撑持、上风互补,学校为韩建公 司培育工程技术职员,韩建公司为学校供给练习基地;基地和当局关切学校的生长,学校订队伍基地和七里店村干部和村民后辈退学膏火优惠。这一行动获得队伍基 地下级带领和窦店镇及房山区当局的鼎力撑持。在短短的5年时候内(即到2003年),学校投资了数万万元,新建并实现了3万多平方米的讲授底子建设工程, 开端构成了集讲授、尝试、办公、糊口办事和体育文娱于一体的古代化和人文明的教导行动措施,使学校面孔大为改变。社会上反应说: “要看变更大,就去北分分快三 !” 在一无用地、二无资金、三无外助的环境下,完全依托膏火支出,慢慢堆集,转动生长,经由过程“校军共建、校村共建、校企共建”的情势,走出了一条怪异生长的办 学门路,从而为学校今落后一步延续、不变的生长奠基了坚固的底子。


   九、有一套完全的办学规章轨制
   健全的规章轨制是办学经历的结晶,是规范办学的表现,也是实行“依法治校、依德治校”的根据。
   学校正视办学经历的总结,正视规章轨制的建设。21年来,颠末屡次订正、补充,已构成一整套规章轨制。如: (1) 分分快三 章程、分分快三 校董会章程,分分快三 校务委员会章程。(2) 各级岗亭职责: 1999年(从校长到勤杂职员)层层建立了岗亭责任制,接纳自下而上制定(民主会商),由上而下订正,再集合起来经校长办公集会逐一核定, 并召开全校干部职工大会颁布。而后,盛大进行典礼颁发《岗亭责任书》,由校长和各级岗亭责任人两边具名(一式两份)。各级岗亭职责,打印装框,挂在办公室 内,常常对比许诺,接管监视查抄。从而,对行政办理、党务办理、讲授办理、后勤办理、财政办理及先生办理等各项使命慢慢走向科学化、轨制化和规范化轨道起 了很好的增进感化。(3) 规章轨制汇编: 学校颠末20年的建设和生长,各项使命堆集了很多可贵经历,此中很多行之有用的条则已慢慢构成规章轨制,策动各有关部分和泛博干部大众整 理、订正,分门别类按行政办理、党务办理、讲授办理、先生办理等4个方面,别离装订成册,总计规章轨制有一百多种。


   十、铸就了“分分快三 ”的品牌
   集合起来,归结以下:
   三早三高: “三早”: 分分快三 建校早(1984年);建立党构造(党总支)最早(1986年);北京地域首批(15所)高档教导学历文凭测验试点学校(1993年)。“三高”: 分分快三 带领办学思惟境地高;学校讲授底子建设工程规范高;历届毕业生失业率高。
   三个特色: 具备民族特色;反应时期特色;富有学校本身特色(进修进步前辈学校经历与总结本身经历相连系,阐扬本身上风,走本身生长途径)。
   社会效益: 主 要表此刻三个方面: 专业面向市场,顺应社会须要;毕业生品德高,遭到用人单位的接待;学校申明远播,在社会上享有必然名誉。如: 1999年11月《天下丰 碑》载文写道: 北分分快三 毕业生在社会上有较高的合作力,该校毕业生品德是好的,他们为民办高档教导增加了光华。1999年6月14日《国际航空报》记者报 道: 现在的分分快三 ,申明远播。1997年11月,分分快三 被中国成人教导协会民办高档教导委员会奖给“民办高校进步前辈单位”。2003年,某报记 者来分分快三 采访后说: 经由过程耳闻目击,感到很深,应广为宣扬。北分分快三 在社会上有必然影响,“分分快三 ”这块名牌已为社会承认和接管,应当持续保留 下去。


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